viernes, 19 de junio de 2015

Alexis Torales - Caso y Uso de Sistema Gestión de Tesis

Casos de Uso

El diagrama de caso de uso es la descripción de los pasos y las acciones que deberán realizarse para llevar a cabo algún proceso. Sirven para especificar la comunicación y el comportamiento de un sistema mediante su interacción con los usuarios y otros. Para los desarrolladores del sistema esta es una herramienta valiosa.


 Sub-casos de Uso.
El diagrama de clases de uso nos permite identificar los distintos autores que interactúan con la aplicación, las relaciones entre ellos y las acciones que puede realizar cada uno dentro del sistema. Los usuarios registrados pueden ser profesores/as o alumnos/as, encargados/as y el administrador, los mismos acceden a sus sesiones correspondientes ingresando un código y una contraseña gestionado por el administrador.

Casos de uso del administrador
Es el que se encarga del funcionamiento correcto del sistema. Podrá realizar las acciones de gestionar datos del Tutor/a, Alumno/a, Encargado/a y modificar datos de los mismos. También podrá descargar Copia de Seguridad de la base de datos.


Casos de uso del usuario registrado
El usuario registrado podrá realizar la acción de cerrar su sesión, porque es la única funcionalidad que tienen en común los tutores/as, los alumnos/as y los encargados/as.

Casos de uso del Alumno/a
Representa al alumno/a que está inscripto en la institución, en una carrera para la gestión de tesis. El mismo podrá realizar acciones de consulta de tesis tales como Fecha de Presentación, Nº de Mesa de Tribunal, Monto a Pagar y Notas Finales.


Casos de uso del Tutor/a
Este usuario podrá ingresar datos al sistema, la misma le permitirá cargar  Tema, Fecha de Presentación y Nota Final de los alumnos/as, modificar los mismos e imprimir reportes correspondientes.


Casos de uso del Encargado/a
El encargado/a accede a funcionalidades del sistema para cargar datos de Facultad, Alumno/a, Tutor/a, Carrera, Inscripción, Nº de Mesa de Tribunal y sacar Informe sobre los mismos.







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